充分利用多媒體這個(gè)平臺(tái)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容人的認(rèn)識(shí)多是從感性到理性。電機(jī)學(xué)與工程實(shí)際聯(lián)系比較緊密。在講解每一種電機(jī)時(shí)，利用多媒體教學(xué)平臺(tái)，播放該種電機(jī)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)所以及電機(jī)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、繞線、組裝過(guò)程及電機(jī)運(yùn)行等錄像，讓學(xué)生充分掌握電機(jī)實(shí)際結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)。有了第一步的感性認(rèn)知，才能進(jìn)一步講解相關(guān)理論。對(duì)于類(lèi)似“磁場(chǎng)”“電場(chǎng)”這些實(shí)際看不見(jiàn)的概念，可以利用模型、動(dòng)畫(huà)或演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行講解。
旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)就可以利用模型實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親眼看見(jiàn)在三相異步電機(jī)模型繞組中通入三相交流電后，小鐵球會(huì)跟隨著旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)旋轉(zhuǎn)。小實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)學(xué)生探究的興趣，有了這些基礎(chǔ)，再?gòu)臄?shù)學(xué)的角度講解，效果將會(huì)提高很多。對(duì)于電機(jī)的電流、磁場(chǎng)、轉(zhuǎn)矩等隨時(shí)間和空間的變化情況可以通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)進(jìn)行描述。讓學(xué)生從不同角度全方位地加深對(duì)電機(jī)的了解與認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教學(xué)中充分利用比較和總結(jié)法直流電機(jī)、三相異步機(jī)和同步電機(jī)均有定、轉(zhuǎn)子，但它們的結(jié)構(gòu)和性能有相似處也有不同點(diǎn)，利用比較法可以使學(xué)生更加清楚地了解它們的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。另外，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)有很多的物理量要記、公式要背，考試和練習(xí)中常常搞混。若抓住某一規(guī)律就能起到事半功倍之效。
：余翰林
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