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關于閱讀理解的答題規則，很多同學一直不理解，導致考試吃大虧。今天給大家詳細分享，想要閱讀成績拿高分，一定要牢記這些答題規則。

1、為什么做閱讀要參考分值答題。很多同學沒有出過試卷，不理解情有可原。我們老師經常出閱讀題，出題流程和大家說一下：先找到好的閱讀材料，這些材料往往從作家的隨筆或報刊雜志中挑選。找到好的材料后，我會根據考查的能力點設計考題。如：第一小題考查孩子的概括能力；第二小題考查孩子的詞語理解能力；第三小題考查孩子的句子賞析能力；第四小題考查段落的作用理解；第五小題考查孩子知識遷移能力。

誰出的題如最后一小題，通常要聯系生活作答，所以分值不低于3分。有的題能從文中直接找到或者可以從文中提煉，這類題比較簡單，就設置為2分。因此我們出題流程是：找材料——出考題——給——賦分值。而孩子們拿到試卷的時候，看到的是材料、題目、分值。以此反推，參考分值找答題信息點是極為科學的做題方法。

2、為什么做題要學會從文本中找。我見過很多優等生。理解能力超強，作文也超好。可閱讀理解就是不拿分。原因就是她不喜歡從文本找信息。他都是用自己的話來作答，最后一道拓展題可以這么做。但是細節理解題千萬不能這樣答，細節理解題訓練你的精讀能力，考查你讀文本的細致程度，要么從文中找，要么從原文提煉。做題方法：找到這個問題在原文的位置，從最近的區域找，往往就能找到。原句太長就要作提煉。絕不能憑自己的感覺作答，考試這樣作答會嚴重扣分，扣分原因：不尊重文本，主觀臆斷。

3、閱讀答題不是字數越多越好。很多老師告訴孩子，寫閱讀題，只要填滿了就有分，寫得越多越好。很多同學并沒有理解這句話是有前提條件的。這句話是針對那些答題無話可說或不會答題的孩子說的。按照的評分標準：1、和參考接近給分；2、答到采分點給分；3、答錯或蒙扣分。如果孩子回答主觀題，只是一味地填充信息，他有可能踩到第三個雷。舉例說：考標題的作用，2分題。正確兩點：1、全文的線索   2、概括文章的內容。（記住還應當有一個信息要結合文本作答），你硬要補充兩點：3、統領全文4、奠定全文感情基調。

這道題對了兩項，又錯了兩項。閱卷標準不給分。因此兩分題，兩個信息點就行，最多寫三個。再補充，就容易倒扣分。因此理解老師的話也要結合語境，不要誤讀老師的意思。