教師資格證

可學內容：

幼師筆試部分：（1）《綜合素質》與《保教知識與能力》精講

（2）《綜合素質》與《保教知識與能力》提高

（3）《綜合素質》與《保教知識與能力》沖刺

幼師面試部分：（1）教師資格面試決勝班

小學筆試部分：（1）《綜合素質》與《教育教學知識與能力》精講

（2）《綜合素質》與《教育教學知識與能力》提高

（3）《綜合素質》與《教育教學知識與能力》沖刺

小學面試部分：（1）教師資格面試決勝班

素質教育，主要包括德育、智育、體育、美育、勞動技術教育、心理健康教育等方面的內容。

(一)德育

1．定義

德育是培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，使學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念，形成正確的思想方法的教育。

德育是貫徹黨的基本路線和教育方針的需要，是素質教育的靈魂。它一方面從思想上和政治上確定育人的方向，另一方面又給其他方面的教育提供動力，推動著各育的發展，為素質教育的實施提供可能。它是實現全面發展教育目的的重要保證，在小學生的成長中起著靈魂和定向的作用。

2．德育內容

德育在宏觀方面以下三個方面的內容。

（1）思想教育。主要是提高學生的思想覺悟和理論水平，引導學生逐步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，以樹立正確的人生觀、科學的世界觀和方法論。

（2）道德教育。道德品質是一個人依據一定的道德規范在活動時所表現出來的某些穩固的傾向和特征。它在整個思想品德素質中居于中心地位，因而道德品質教育在整個德育中具有舉足輕重的作用。

（3）政治教育。主要是解決學生的政治方向、政治態度、政治行為等根本性問題。要求教師培養學生具有堅定的政治方向，提高學生的政治覺悟，

從微觀方面看，德育的內容由學校根據一定時期的變化，結合本校的實際情況來定。  

德育主要是：

①向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育(包括必要的生活常識、淺顯的政治常識以及同小學生有關的法律常識)；

②著重培養和訓練學生良好的道德品質和文明行為習慣；

③教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

3．德育的要求

(1)注重學生基本道德品質和行為規范的培養，使其形成正確的價值觀與理想，構建良好的品德心理結構。從品德心理結構的角度看，德育是促進學生知、情、意、行統一發展的過程。

(2)德育要他律和自律結合，促進學生思想品德矛盾斗爭轉化，使教育與自我教育統一。

(3)德育要組織引導學生多方面活動和交往，使社會性和實踐性統一。

(4)德育應在漸進和反復中促進學生思想品德不斷提高

IT電腦類：CAD,PS,室內設計、平面設計、電腦辦公、淘寶網店運營美工、UG產品模具編程 
電工電氣類：三菱西門子PLC 、變頻器、觸摸屏、伺服電機、電工技能、機電維修 
電工證、焊工證、登高、復審，叉車 
建工類：建造師，造價師、消防工程師 
類：教師證、執業藥師、心理咨詢師、營養師、健康管理師